ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ

2nd mobility: Athens 23-27/4/2018

1o ΓΕΛ ΙΛΙΟΥ: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS+:“3ducate through cultural voyages”

2017-2019

Με μεγάλη επιτυχία διοργανώθηκε από το 1ο ΓΕΛ ΙΛΙΟΥ  από τις 23-27 Απριλίου 2018 η δεύτερη κινητικότητα μαθητών και εκπαιδευτικών  στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ -Βασική Δράση ΚΑ2 με τίτλο “3ducate through cultural voyages” .

Συμμετείχαν 45 μαθητές ηλικίας 16-26 ετών και 15 εκπαιδευτικοί από όλες τις χώρες. Από το σχολείο μας συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί κα Βασιλική Κοσμάτου(Φυσικής Αγωγής: συντονίστρια του προγράμματος), κος Αιμίλιος Πολίτης (Δ/ντής, Γαλλικής Γλώσσας),κα Καλλιόπη Χρυσανθίδου(Πληροφορικής),κος Ιωάννης Σταθάτος(Χημικός), κα Ευτυχία Αυγουστάτου(Αγγλικής γλώσσας), κα Αλεξάνδρα Παπαβασιλείου(Φιλόλογος),και κα Ορσαλία Μπερτζελέτου(Φιλόλογος).

Συντονιστικό σχολείο είναι το STREDNI SKOLA FILMOVA,MULTIMEDIALNI A POCITACOVYCH TECHNOLOGII,S.R.O. από το Zlin, (Δημοκρατία της Τσεχίας) και συμμετέχουν ως εταίροι εκτός από το 1ο ΓΕΛ ΙΛΙΟΥ, το 51 SECONDARY SCHOOL “ELISAVETA BAGRYANA” από τη Σόφια (Βουλγαρία) και το  BILBUNGESZENTRUM FUR INFORMATIONSVERARBEITENDE BERUFE E.V. από το Paderborn( Γερμανία).

Το πρόγραμμα που  εκπονείται έχει διάρκεια 22 μήνες και έχει ως στόχο το σχεδιασμό και τη δημιουργία ενός εκπαιδευτικού ψηφιακού τρισδιάστατου παιχνιδιού βασισμένο στην πολιτιστική κληρονομιά κάθε χώρας, συμμετέχοντας με αυτόν τον τρόπο στον εορτασμό του Ευρωπαϊκού έτους Πολιτιστικής Κληρονομιάς,

Απαραίτητο μέρος της υλοποίησης των ευρωπαϊκών προγραμμάτων Erasmus+ αποτελούν οι κινητικότητες των μαθητών και των καθηγητών στην Ευρώπη. Μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης συμμετέχουν σε δραστηριότητες σε πολυεθνικές ομάδες και αποκτούν ενεργές, βιωματικές εμπειρίες.  Τα αποτελέσματα αυτά φτάνουν στη σχολική κοινότητα μέσω παραδοτέων όπως εργαστήρια και παρουσιάσεις, δημιουργία ιστοσελίδας,posters, flyers, ερωτηματολόγια και μια σειρά καινοτόμων δράσεων.

Στις 24 Απριλίου έγινε επίσημη υποδοχή των φιλοξενούμενών μας στο Δήμο Ιλίου και ακολούθησε παρουσίαση της χώρας και της Αθήνας από μαθητές του 1ου ΓΕΛ Ιλίου. Η εκδήλωση πλαισιώθηκε με τους ήχους του Μάνου Χατζιδάκι και του Διονύση Σαββόπουλου από το μουσικό σχήμα του σχολείου  και  με χορό σε συνθέσεις του Μ.Χατζιδακι και Παντελή Θαλασσινού. Στην εκδήλωσή μας παρευρέθηκαν και χαιρέτησαν ο υπεύθυνος παιδείας κος Φώτιος Μαρκόπουλος αλλά και οι μορφωτικοί ακόλουθοι σε θέματα παιδείας των Πρεσβειών της Δημοκρατίας της Τσεχίας κα….  και της Βουλγαρίας κος Panteley Spassov.

Κατά τη διάρκεια του προτζεκτ από την πρώτη κιόλας ημέρα, οι μαθητές χωρίστηκαν  σε ομάδες εργασίας, έχοντας ο καθένας το ρόλο του( game developer, game designer. Graphic designer and scriptwriter) συνεργάστηκαν, έδωσαν λύσεις σε σχεδιαστικά και προγραμματιστικά προβλήματα και παρουσίασαν τα πρώτα «αντικείμενα» που θα χρησιμοποιηθούν στο παιχνίδι. Η ελληνική ομάδα, βοηθούμενη από τη γερμανική και τσεχική ομάδα, εξέλιξε το περιβάλλον του παιχνιδιού της και τα γραφικά της.

Το πρόγραμμα είναι αρκετά τεχνικό , με βαθμό δυσκολίας μεγάλο και όλο το εγχείρημα είναι μια πρόκληση που οι συμμετέχοντας μαθητές έχουν αποδεχθεί με πολύ ικανοποιητικά αποτελέσματα. Μέσα από τα σεμινάρια που πραγματοποιήθηκαν με κύρια θεματική την πλατφόρμα unity3d,το σχεδιαστικό πρόγραμμα bender και  τη λύση κάποιων ασκήσεων, οι μαθητές κατανόησαν αρκετές από τις απαιτούμενες προγραμματιστικές και γραφιστικές έννοιες που τους έχουν ζητηθεί.

Εκπαιδευτικοί και μαθητές επισκέφθηκαν  το Μουσείο Ακρόπολης, τον Παρθενώνα, την Αρχαία Αγορά και πραγματοποιήθηκε μια ολοήμερη επίσκεψη στο Ναύπλιο. Σε όλες τις  επισκέψεις ξεναγήθηκαν και ενημερώθηκαν για την ιστορία των μνημείων, των αρχαιολογικών χώρων και της πόλης του Ναυπλίου.

Ορισμένα σημαντικά αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν μέσω της υλοποίησης του προγράμματος είναι τα εξής:

– ανάπτυξη ικανοτήτων των συμμετεχόντων μέσω της κριτικής σκέψης, της συνεργασίας και της επίλυσης προβλημάτων.

-ενίσχυση της επικοινωνίας και καλύτερη κατανόηση της ευρωπαϊκής ταυτότητας

– προώθηση της ενεργού συμμετοχής των μαθητών, προωθώντας τις αξίες της ΕΕ για την πολιτιστική κληρονομιά, την αλληλεγγύη και τη δημοκρατία.

Ολοκληρώνοντας τον απολογισμό των δραστηριοτήτων, μόνο θετικά αποτελέσματα μπορούν να εξαχθούν από τις ανωτέρω δράσεις τόσο για το σχολείο μας όσο και για τους 29 συμμετέχοντες από τη Δημοκρατία της Τσεχίας, τη Βουλγαρία και τη Γερμανία που αποχώρησαν ύστερα από πέντε ημέρες με τις καλύτερες εντυπώσεις.

Η εμπειρία που αποκομίσαμε είναι μεγάλη και μας δείχνει το δρόμο για ένα μέλλον που η πολιτιστική κληρονομιά και οι ιδέες που προάγουν τον ανθρωπισμό πρέπει να ενισχύονται  όχι μόνο μέσα στα πλαίσια των σχολείων αλλά και στην μεγάλη οικογένεια της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Σημαντική για την επιτυχία του προγράμματος ήταν και η συνεισφορά των γονέων των μαθητών του σχολείου μας που φιλοξένησαν τους  Ευρωπαίους μαθητές-συνεργάτες μας  και επιμελήθηκαν το φαγητό στο χώρο του σχολείου μας.